多层次结合的校内教学质量监控体系研究与实践  

作　　者：李倩[1] 刘坤[1] 孟艳杰[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学,辽宁沈阳110178

出　　处：《现代教育管理》2010年第6期51-53,共3页Modern Education Management

基　　金：2007年辽宁省教育厅教学改革研究项目"‘34521’式校内教学质量监控与评价长效机制的研究与实践"(229)

摘　　要：教学质量始终是学校的生命线,建立一套行之有效的教学质量监控体系是高等学校的基本任务。国家启动首轮教学工作水平评估后,沈阳工业大学以评估为契机,以保障教学质量为目标,积极探索质量管理新模式,构建了多层次结合的教学质量监控体系并应用于管理实践中,取得了良好的效果,使学校的教学工作稳定有序,教学质量不断提高,人才培养目标得以有效保证。

关 键 词：教学质量 监控体系 多层次 培养目标 保证 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]