新加坡学校道德环境建设探析及其启示  

作　　者：蒋宗文[1] 赵丽华[1] 谢光勇[1] 

机构地区：[1]天津工业大学,天津300160

出　　处：《国家教育行政学院学报》2010年第6期85-88,共4页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：天津市社会科学规划项目(TJJX08-1-061)

摘　　要：学校德育成效与道德环境有一定的关系。新加坡在学校道德环境建设上,取得了较大成效,特别是其"真、善、美与和谐"的道德环境建设经验具有很强的借鉴意义。借鉴其经验,我国学校道德环境建设应树立以人为本、促进人的全面发展的新型道德教育理念,优化学校道德环境建设,确保学校德育的高效性,促进社会主义和谐社会的健康发展。

关 键 词：学校 道德 环境 启示 

分 类 号：G417.339[文化科学—教育学]