高校辅导员队伍职业化建设的瓶颈与路径选择  

作　　者：刘素红[1] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校数理科学系,江苏泰州225300

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2010年第2期60-62,共3页Journal of Jiaozuo Teachers College

基　　金：2009年江苏省高校思想政治教育研究重点课题<科学发展观与促进"阳光教育行动"研究>(SGSY2009ZD102)阶段性成果

摘　　要：目前,辅导员职业化建设尚存在规范化的职业界定、职业认同感、合理的薪酬标准和待遇政策、可持续发展的机制缺乏等瓶颈。为此,应严格准入机制,明确职责和定位;建立教育培训体系,创新管理体制;健全激励机制,拓展发展空间;形成良性互动,搭建横向交流平台。

关 键 词：高校辅导员 职业化建设 瓶颈 路径 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]