大学生学习倦怠的原因及干预措施  

Causes of Undergraduate Students' Learning Burnout and Intervention Measures

作　　者：李富业[1] 刘继文[1] 连玉龙[1] 王茜[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学公共卫生学院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《西北医学教育》2010年第4期709-712,共4页Northwest Medical Education

基　　金：教育部规划课题(FIB080444)资助;2009年度新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(XJEDU2009S51);2010年新疆医科大学第五期大学生创新性实验计划重点项目(CX2010009)

摘　　要：大学生学习倦怠是当前心理学界与医学教育界普遍关注的热点。它的存在会影响到学生的身心健康,影响到学习质量,乃至于医学教育的改革与发展。本文针对当前大学生学习倦怠的现状和影响因素,提出预防和缓解学习倦怠的有效的预防措施。Undergraduate students＇ learning burnout is a hot issue drawing concern in the fields of psychology and medical education. It affects students＇ physical and mental health, their learning quality, and even the reformation and development of medical education. With regard to the status and influencing factors of learning burnout, the paper explores effective preventive measures and active interventions.

关 键 词：大学生 学习倦怠 干预措施 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]