教学中网络资源的合理应用  

作　　者：吕美娜[1] 胡聪[1] 李忠红[1] 

机构地区：[1]白求恩军医学院临床护理学教研室,河北石家庄050081

出　　处：《西北医学教育》2010年第4期813-814,共2页Northwest Medical Education

摘　　要：在提出网络给教学带来的优势时,指出网络应用存在着的负面倾向:网络应用不分学科,一哄而上;忽视学员抽象逻辑思维的培养;缺乏正确的网络评价导向。重点提出合理应用网络的看法,以及网络应用应处理好的关系。

关 键 词：网络 应用 教学 效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]