“中等职业教育名师”队伍建设途径、方法与机制探究——以江苏省淮安市为例  

作　　者：石光耀[1] 蒋慕东[1] 

机构地区：[1]淮安市职业教育教学研究室

出　　处：《中国职业技术教育》2010年第19期26-30,共5页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：名师是个人努力的结果，更是环境和机制造就的产物。本文从可操作性角度出发．立足江苏淮安实际，确立中职名师认定标准，试图通过构建“省级以上、市、县（区）和校”4级名师培养认定体系．“政府及有关部门、社会、学校和名师”并力前行的培养机制，科研引领、改革为重、创新优先，强化实践、彰显特色，力求大幅度、整体提升中等职业教育师资队伍建设水准。

关 键 词：中职 名师 培养 机制 探究 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]