西方多元文化教育理念分析  

作　　者：何小勇[1] 罗飞[1] 

机构地区：[1]暨南大学国际学院,助教广州510632

出　　处：《教育评论》2010年第3期147-150,共4页Education Review

摘　　要：多元文化教育理念兼容并蓄,在平等正义的大旗下,宣扬价值民主和文化随机论,并在现实考验下,提供合理的课程选择、实践选择和价值选择,使文化在自我冲突与融合中寻求新的"耐受模式"。本文中的多元文化教育理念,具备了历史发展的延续性,与教育实践相互促进,及以道德、价值观教育为核心的若干特色。

关 键 词：多元文化 校园文化 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]