多媒体技术在生理教学应用中的利与弊  

作　　者：金芃芃[1] 

机构地区：[1]温州医学院生理教研室,浙江温州325035

出　　处：《科技信息》2010年第19期I0160-I0160,I0147,共2页Science & Technology Information

摘　　要：目的:适度的运用多媒体技术,提高生理学教学质量。方法:采取多媒体教学手段、培养学生自学能力及创新意识、重视实验、教学和科研相结合等方法。结果:激发学生学习兴趣,提高教学质量。结论:生理学是医学基础课中不可缺少的重要学科。多媒体技术在生理教学中应用有利有弊,当利大于弊,教师要利用多媒体技术的有利成分,避免有弊部分,将很好的提高生理教学质量。

关 键 词：多媒体教学 生理学 传统教学 

分 类 号：N[自然科学总论]