户外教育课程研究  

作　　者：朱伟强[1] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院

出　　处：《当代教育科学》2010年第12期16-18,42,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：2009年度教育部人文社科基金课题<课程标准的分解和转化--设计基于标准的教学>(09YJC880032)的研究成果之一;2008年度上海市教委科研创新项目<基于标准的课程设计研究>(08ZS28)的研究成果之一

摘　　要：旨在打破教室束缚,拓展学生学习空间的综合实践活动课程,鼓励学生走出学校,走向社会,通过创设真实、开放的学习环境,来丰富学生的学习经历与生活体验。这样的课程如何开发?本文提出户外教育课程模式,主要围绕户外教育的意涵、户外教育课程的理论基础、开发原则和教学实施展开讨论,为教师开发户外教育课程提供建议。

关 键 词：户外教育 课程模式 实施建议 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]