古代文学教学培养学生思维品质的方法  

作　　者：尤兰萍[1] 朱金娥[1] 

机构地区：[1]邯郸学院中文系,河北邯郸056005

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第7期144-145,共2页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：河北省教育科学"十一五"规划立项课题"高校汉语言文学专业课程设置与培养学生就业能力的研究"(O8020022)结题部分成果

摘　　要：培养善于思维、懂得思考、具有创新精神和创新能力的高素质人才,是提高整个民族创新水平的关键。古代文学作为高师汉语言文学专业主干课程之一,有责任培养学生优良思维品质,在教学中,可采用"专题研究,培养思维深刻性;多点辐射,培养思维的灵活性;质疑问难,培养思维的批判性;知行合一,培养思维的创造性"的方法,使学生畅游古典智慧之海,浸染古典精华,为己所用,为提升就业能力奠定基础。

关 键 词：古代文学 深刻性 灵活性 创造性 批判性 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]