云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 批判性

批判性: 作品数：15738被引量：30568H指数：59; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：武宏志武晓蓓侯玉波李迎新屠兴勇更多>>; 相关机构：华东师范大学南京师范大学华中科技大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>

高中语文思辨作文教学策略探究: 《作文》2025年第12期26-27,共2页王学锋; 随着教育改革的深入推进,高中语文教学逐渐注重学生批判性思维能力的培养。在这一背景下,思辨作文作为一种重要的写作形式,日益受到教师和教育研究者的重视。本文通过分析思辨作文的定义、特点及其在高中语文教学中的重要性,探讨如何通...; 关键词：高中语文思辨作文教学策略批判性思维问题导向

大模型融入当代教育:影响与策略剖析: 《新潮电子》2025年第8期229-231,共3页张炳兰; AI大模型在教育行业的应用引发了社会各界的广泛关注。随着大模型的不断发展,信息不准确、信息偏见和对模型的过度依赖等问题也逐渐显现,可能对教育质量产生负面影响。因此,教育行业需强化监管机制,确保教育模型的合规合法性和准确性。...; 关键词：AI大模型个性化学习教育公平批判性思维传统教育

基于思维导图的PBL与CBL双轨教学法对神经内科护生的批判性思维能力及临床综合能力的影响: 《黑龙江医药科学》2025年第4期60-62,共3页高亚辉王静杰赵江涛孙箫音靳利敏谢南昌; 国家自然科学基金委员会资助项目,编号:81971214。; 目的:探讨思维导图问题导向学习(PBL)与案例导向学习(CBL)双轨教学法对神经内科护生批判性思维能力及临床综合能力的影响。方法:选取2022年6月至2024年6月郑州大学第一附属医院神经内科实习护生72例,结合实习时间2022年6月至2023年6月...; 关键词：思维导图问题导向学习案例导向学习神经内科批判性思维能力临床综合能力

培养人工智能时代具备批判性思维和终身学习能力的教师--UNESCO《教师人工智能能力框架》要点解读与启示: 《西北工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期68-75,共8页兰国帅宋帆肖琪杜水莲丁琳琳; 2024年度河南省高等学校重点科研项目资助计划“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(24A880003);河南大学科研实验室(平台)2023年面向本科生开放性课题项目“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(20231403081);河南大学2023年研究生教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下河南省专业学位研究生TMACK培养模式改革研究与创新实践”(YJSJG2023XJ061);郑州市2024年社科调研课题“互联网+教育推进郑州市义务教育优质均衡发展的机制与路径研究”(ZSLX20240134)。; 人工智能将教育领域传统的“师生二元关系”转变为“教师—人工智能—学生的三元动态关系”。这种转变要求重新审视教师角色及其在人工智能时代所需的能力。然而,目前极少数国家定义了这些能力或制定了培训教师人工智能能力的国家规划,...; 关键词：人工智能人工智能能力框架教师人工智能能力框架教师人工智能素养教师专业发展

翻译教学中的批判性思维培养模式: 《山西财经大学学报》2025年第S1期298-300,共3页陈洁; 广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“博弈论视域下中国外交话语翻译与传播研究”(GD23XWY05); 培养批判性思维能力是高校翻译教学的重要任务之一,而语料库作为新兴教学工具,能够提供丰富语言数据,支持学生在翻译实践中进行深度分析和评估。探讨在基于语料库的翻译教学中有效培养批判性思维模式,旨在通过利用语料库资源,引导学生...; 关键词：语料库翻译教学批判性思维质疑和反思

批判性思维视角下的中考英语阅读理解试题分析及对教学的启示: 《进展》2025年第S1期72-74,共3页李红; 批判性思维是思维品质的重要组成部分,也是中考英语阅读理解试题考查的重要方面。本文根据陈则航等人提出的《英语阅读中的批判性思维分析框架》,对2020年至2022年重庆中考英语试题阅读理解部分对批判性思维的考查进行分析,并提出仔细...; 关键词：批判性思维阅读理解试题启示

农林类高校英语文学导论课程的探索及实践: 《高教学刊》2025年第S1期26-29,共4页夏梅花杨波胡丁予; 云南省教育厅课题科学研究基金教师类项目“多丽丝·莱辛都市小说中地理意象群的研究”(2023J0412);云南农业大学校级一流本科课程建设“《英语文学导论》”(2021YLKC068)。; 《新文科建设宣言》的发布前所未有提升文科教育的地位,基于《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》和《普通高等学校本科英语专业教学指南》,英语专业人才培养方案把英语文学导论列为英语专业核心课程。基于该课程存在的...; 关键词：批判性思维以文载道 BOPPPS教学模式教学资源多渠道教学评价多元化

高中生物综合实践活动中“思创”育人模式的构建与实施: 《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0220-0222,共3页王冬雷; “思创”育人模式以创新性与实践性相结合的方式致力于培养学生的综合能力且在生物学科中的应用效果显著。本研究结合生态学与遗传学两大主题对该模式在学生探究、分析及解决问题过程中的有效性加以探讨,通过引导学生运用批判性思维和...; 关键词：“思创”育人模式生态系统批判性思维

如何提升翻译专业学生的能力: 《科研成果与传播》2024年第10期169-172,共4页徐忠奇; 本文旨在探讨提高翻译专业学生能力的有效策略,以应对日益增长的翻译需求和职业发展挑战。通过分析现有翻译理论和建构主义学习理论,本文提出了多维度的能力提升方法,包括增强语言基本功、强化翻译实践训练、使用技术工具以及培养批判...; 关键词：翻译专业能力提升翻译教学批判性思维跨文化交际个性化反馈

初中语文教学中培养学生阅读素养的策略: 《启迪与智慧(下)》2025年第4期0014-0016,共3页王凡; 在初中语文教学中,培养学生的阅读素养是提升学生综合素质的关键所在。阅读素养不仅与学生的语言表达能力紧密相连,还深刻影响着其思维发展、情感培养及文化素养的塑造。针对当前初中生阅读存在的问题,本文提出了一系列切实有效的策略,...; 关键词：初中语文阅读素养教学策略批判性思维评价体系

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