教育对经济增长影响的理论与实证分析  

作　　者：赵青[1] 梁军[2] 

机构地区：[1]曲阜师范大学(日照校区)图书馆 [2]曲阜师范大学(日照校区)经济学院

出　　处：《中国电力教育》2010年第8期1-3,共3页China Electric Power Education

摘　　要：教育对经济增长具有内外两种影响机制和多种具体影响途径。通过加入教育变量的方法,拓展出体现教育影响的生产函数模型,利用相关数据实证研究了教育对中国经济增长的影响。研究结果表明30年来的教育发展确实是中国经济增长的重要影响因素。

关 键 词：教育 经济增长 理论分析 实证研究 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]