开展学生课题研究 培养师范生科研素质  

作　　者：樊香兰[1] 

机构地区：[1]太原师范学院教育系,山西太原030012

出　　处：《太原师范学院学报（社会科学版）》2010年第1期149-151,共3页Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

基　　金：2009年度太原师范学院研究课题:<地方高师院校学生科研素质培养研究>(JGL0812)

摘　　要：开展学生课题研究有助于养成师范生的科研素质,是师范院校培养基础教育研究型教师的有效教学手段。在学生课题研究过程中,指导教师应引导学生组成研究团队,确立研究目标,广泛获取资料,确立研究思路,加强过程指导,做好答辩和总结工作。师范院校要构建师范生开展课题研究的平台,把学生课题研究列入师范生的培养方案,建立学生课题研究的导师制和考核奖励制度,使学生课题研究成为师范院校培养符合新课改要求的合格师资的重要教学环节。

关 键 词：学生课题研究 师范生 科研素质 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]