以偏差信号为导向的新型教学方法初探——基于创新型人才培养的视角  

作　　者：王辉[1] 于立君[1] 兰海[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学自动化学院,150001

出　　处：《中国科技信息》2010年第15期199-200,共2页China Science and Technology Information

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"优化创新型人才培养生态系统的探索与实践"黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践"

摘　　要：对学生创新能力的挖掘是目前教学过程的首要任务,教学过程中负反馈信息是培养学生创新思维的基石,而在反馈过程中产生的偏差信号是引导学生继续探索的源泉。本文对研究型教学模式下创新型人才培养为目标的教学方法进行了深入的探究、创新与实践,提出了以偏差信号为导向的新型教学方法,并结合自动化专业的特点进行了应用与实践,取得了良好的实践效果。

关 键 词：创新型人才 偏差信号 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]