民办高校教学督导系统新思维——以黄河科技学院为例  

作　　者：刘桂欣[1] 王仁永[1] 时玉华[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院教务科研处,河南郑州450063

出　　处：《黄河科技大学学报》2010年第4期28-30,共3页Journal of Huanghe S&T University

摘　　要：在我国高等教育转向以内涵式发展为主和校际竞争加剧的情势下,各高校都在从教学质量是高校生存之本的高度,强化教学督导对教学质量监控的力度。黄河科技学院作为创建最早的民办应用型本科高校,在多年对教学督导运行机制的探索与实践中,逐渐认识到必须依据系统论观点,首先创新并打造自己的人才培养质量特色,据此创建与之相适应的教学质量管理体系,进而构建教学督导运行机制。

关 键 词：民办本科高校 人才培养质量 教学管理体系 教学督导机制 

分 类 号：G648.7[文化科学—高等教育学]