系统功能语言学视角下的教材语篇翻译初探——Writing for Myself一文的语篇翻译  

作　　者：陈克明[1] 王春平[1] 

机构地区：[1]江西新余学院,江西新余338031

出　　处：《中国成人教育》2010年第12期176-177,共2页China Adult Education

摘　　要：本文从功能语言学视角,用语篇翻译理论对教材中同一语篇在几本参考书中的不同课文翻译进行对比和分析研究,以此来探索教材语篇的翻译方法和技巧。

关 键 词：系统功能语言学 教材语篇分析 翻译 

分 类 号：H319[语言文字—英语]