浅析《人教版历史选修4》编写的成功与失误  

作　　者：刘友仁[1] 

机构地区：[1]江苏省宿豫中学

出　　处：《考试周刊》2010年第34期27-28,共2页

摘　　要：当前高中历史教材以专题形式编写,使得历史知识有了一定的系统性,但同时也存在严重缺陷,给高中历史教学带来很大的困难,比如知识点重复较多,为了照顾专题的系统性,教材叙述史实不够详细。本文既分析了人教版历史选修教材成功的创意,又较为透彻地分析了教材编写的粗糙之处,希望教材编写者能够给予一定的关注,尽早编写出适合高中师生的新教材。

关 键 词：《人教版历史选修4》教材 成功 失误 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]