高校《现代汉语》语词教学中的几个问题  

Problems on Vocabulary Teaching of Modern Chinese in Colleges and Universities

作　　者：张光明[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院方言研究中心,山西忻州034000

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2010年第4期142-146,共5页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：大量语言事实证明,"语(即成语、谚语、歇后语、惯用语)"是由词和词组合而成的、大于词的叙述性语言单位。而长期以来,学界把语看成词的等价物,并写进高校《现代汉语》教材。它们总是把语汇放在词汇里,附带说一说。各家教材对语的称述和范围没有统一的标准,对语的定义和归类不够科学,对语的语法功能和方言语汇内容没有涉及。造成这些问题的原因,主要是:在理论上"语词"不分,语是词的等价物;没有深刻研究语的特点和系统性。所以,我们应该加强语的研究,充分认识"语词分立"的重要性,并对现行教材进行适当修订,充实语汇教学内容。The author has analyzed several problems and causes,and put forward some suggestions on the reform of vocabulary teaching in Modern Chinese at colleges and universities.The importance and necessity of strengthening Chinese vocabulary teaching has also been discussed.

关 键 词：现代汉语 语词教学 问题和原因 教改建议 

分 类 号：H193.4[语言文字—汉语]