高句丽教育的特点研析  

作　　者：李春琴[1] 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学系,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2010年第7期4-6,13,共4页Journal of Tonghua Normal University

摘　　要：高句丽国家的性质是封建社会的性质,高句丽的教育具有中国封建社会教育的特点,表现为:有了专门的教育机构—学校;教育体制是官学和私学并行;教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性;教育内容有儒学教育和汉字教育等。

关 键 词：高句丽 教育 特点 

分 类 号：K289[历史地理—历史学]