以强化“量”的概念提高学生职业素养  

作　　者：邹明静[1] 王英玲[1] 李刚[1] 邵军[1] 李明智[1] 张琪[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东274030

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2010年第12期1953-1954,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：本文针对高职高专医学院校药学、检验专业学生初学分析化学对"量"的概念掌握存在的主要问题,提出了在具体的分析化学教学环节中帮助学生树立"量"的概念,提高学生职业素养的几点建议。

关 键 词：分析化学 量 教学 职业素养 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]