多媒体设计的冗余原则在物理实验讲授课中的应用  

作　　者：张小莉[1] 陈江静[2] 

机构地区：[1]河北大学计算中心,河北保定071002 [2]河北大学教育技术研究所,河北保定071002

出　　处：《电化教育研究》2010年第7期93-95,100,共4页E-education Research

摘　　要：应用多媒体教学时常常在一幅画面中呈现多种形式的教学信息,如图画、文本和解说等,如何结合使用并避免出现冗余,或者利用冗余达到更好的呈现效果,多媒体设计中的冗余原则对解决这些问题给出了指导。本文介绍了在多媒体设计中的两种冗余原则,一种是屏幕文本完全复写解说冗余,另一种是关键字冗余,并按照冗余原则的思想设计了中学物理实验课多媒体教学课件,收到了较好的效果。

关 键 词：冗余原则 多媒体认知理论 多媒体呈现 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]