教师对学生学习数学的指引作用  

作　　者：赵书芬[1] 

机构地区：[1]昭通师范高等专科学校数学系

出　　处：《数学学习与研究》2010年第15期4-4,共1页

摘　　要：理科大学生入学后会接触到有关高等数学的课程,本文通过对这部分学生群体特点的分析,强调高校教师对新生学习数学的引导作用.高校教师不仅是传播知识的群体,更是引领学生积极向上,面对人生的引路人.

关 键 词：大学新生 高等教育 教师 

分 类 号：O1-4[理学—数学]