探析创造性思维的培养  

作　　者：程莹 

机构地区：[1]吉林省延边职工大学艺术设计系

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2010年第7期117-119,共3页Aesthetics

摘　　要：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。设计艺术思维的核心问题是创造性。正确地认识和运用创造性思维灵感的来源和创造性思维的方法对于培养学生的创造性思维有着重要的意义,也是设计教育教学成败的关键。

关 键 词：创造性思维 培养 民族进步 艺术思维 教育教学 设计 国家 

分 类 号：B804.6[哲学宗教—思维科学]