例谈贫困民族地区思想品德课如何面向学生生活世界  

作　　者：张飞 

机构地区：[1]云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第六中学

出　　处：《全球教育展望》2010年第7期89-91,共3页Global Education

基　　金：云南师范大学王艳玲副教授主持的国家社科基金教育学青年课题"西南少数民族地区教师多元文化教育能力与有效培训研究"(CMA090129)的阶段成果

摘　　要：新课程实施十年了,西南边疆的新课程实施进展到底怎样?对新课程改革的十年回顾与反思不能遗漏西部;《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对民族地区、农村地区教育的高度重视和强调,也把我们的目光引向西部,引向西南边疆那些最基层、最普通的学校。在那些学校里,新课程实施面临什么样的挑战?学校、教师在做何种尝试与努力?新课程到底给西部边疆民族地区的学校、教师和学生带去了什么?正是带着对这些问题的探询,本期推出来自云南基层教师的三篇文章。从中我们可以看到,尽管办学条件艰难,尽管体制上的、观念上的障碍还在,但是,新课程已经在这些地方生根发芽,新的思维方式、行动方式已经在这些学校开花结果。他们,正在改变……

关 键 词：贫困民族地区 思想品德课 生活世界 学生 新课程实施 发展规划纲要 边疆民族地区 基层教师 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]