以学生为主体，进行铸造工艺实验课改革  

作　　者：王秀萍[1] 叶升平[1] 肖波[1] 

机构地区：[1]华中理工大学材料学院

出　　处：《实验技术与管理》1999年第2期87-88,共2页Experimental Technology and Management

摘　　要：本文介绍《铸造工艺》实验课的改革经验，以学生为学习主体，在实验课进行中，想方设法调动学生动脑、动嘴、动手的积极性。教师对学生的“三个调动”，道出了实验课改革的真啼。

关 键 词：铸造工艺 实验课 改革 主体 学生 铸造 

分 类 号：TG24－4[金属学及工艺—铸造]