实验课

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数字化教学赋能实验课堂探析
《小学科学》2025年第13期106-108,共3页陈立富 
数字化赋能教育高质量发展成为历史主流,基于此背景,文章围绕数字化教学,探讨了其在小学科学实验教学中的运用。本文梳理了数字化教学赋能小学科学实验的机制。在此基础上,从遵循数字化赋能科学实验的设计原则、创新教学内容优化科学实...
关键词：小学科学 数字化教学 科学实验 
以信息技术改变实验课堂传统教学模式
《小学科学》2025年第14期82-84,共3页曹双平 
信息技术的迅猛发展为小学科学实验教学提供了新的机遇和挑战,能够通过教学互动和个性化学习的方式提升教学效果,促进学生实验素养的有效培育。信息技术的合理运用还能够增强学生的实践探究能力,促进学生的个性化学习和合作学习,并有助...
关键词：小学科学 信息技术 实验课堂 策略 
《电路暗箱》实验课堂的深度学习让学生“像科学家一样思考”
《小学科学》2025年第11期100-102,共3页施友良 
让学生“像科学家一样思考”,这个要求看起来有点高,其实我们是可以实现的,而且是必须做到的。在小学科学教学中,教师应当想得远一点,教得深一点,组织学生开展深度学习,引导学生“像科学家一样思考”,模仿、尝试和体验科学家的工作经历...
关键词：小学科学 “像科学家一样思考” 深度学习 
实验课堂的情境教学
《小学科学》2025年第12期74-76,共3页黄劭兰 
随着教育领域的深化改革,小学科学教学作为培养学生科学素养、激发创新思维和科学探究能力的重要手段,其教学模式的创新显得尤为重要。近年来,情境教学在小学科学教学中得到了广泛应用,帮助学生更自然地学习科学知识、技能和方法。本文...
关键词：小学科学 情境教学 实验教学 模式创新 
基于STEM和OBE教学理念的“一目标、四模块、多融合”的药物分析实验课程体系探索
《卫生职业教育》2025年第10期68-72,共5页赵娟娟 陈向明 马倩芸 于晨 李洪娟 丛蔚 
滨州医学院2022年教学改革与研究立项项目“基于STEM和OBE教学理念的‘一目标、四模块、多融合’的药物分析实验课程体系探索”(JYKTMS202248);山东省研究生教育质量提升计划建设项目“以培养应用型药学人才为导向的创新药物研究案例库的建设”(SDYAL2022187)。
基于STEM和OBE教学理念建立了“一目标、四模块、多融合”的药物分析实验课程体系,明确药物分析实验课程的教学目标,将教学内容模块化,创建多个实际问题情景。将STEM和OBE教学理念引入药物分析实验教学中,有利于培养学生解决实际问题的...
关键词：STEM OBE 药物分析 实验课程 
广联达工程项目管理沙盘模拟在实验课程教学中的实践运用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期116-119,共4页张晓静 王永先 蒋新江 
近几年,随着教改的深入,开始有大量高校引入实验课程,并且尝试基于沙盘模拟高效开展相关的教学活动。文章首先介绍了沙盘模拟实验教学的课程概况及特点,其次总结了教师需要遵循的原则,包括学生本位、实践导向和反馈反思,最后研究了沙盘...
关键词：实验课程教学 广联达项目沙盘模拟 工程项目管理 
新教学模式下高频电子线路课程教学改革与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期142-145,共4页叶新强 
2023-2026学年广州工商学院教学改革项目:高频电子线路实验教学改革项目(项目编号:JXGG20231005);2024-2025学年广州工商学院质量工程项目:高频电子线路实验教学改革项目(项目编号:SYKC2024044)。
当前,随着我国经济的不断发展,社会对于高质量电子工程专业人才的需求数量和质量都在不断提升。在此背景下,高校高频电子线路实验课程教学也亟待进行创新与变革。以往那种单纯的实验课教学模式显然无法与新时期的电子电路人才需求相匹配...
关键词：高频电子线路 实验课程 教学困境 改革路径 
科研反哺教学在中医药院校生物技术综合实验课程中的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期185-188,共4页张文 
广州中医药大学2023年校级教学质量与教学改革工程项目“具有“学科交叉”特色的生物技术综合性实验课程改革探索”。
生物技术综合实验作为中医药院校生物技术专业的核心课程,旨在培育学生的实验操作技能和科研素养,但目前该课程的教学模式仍存在不足,如教学内容与科研前沿脱节、对学生的实践创新能力培养不够等。科研反哺教学作为一种创新理念,强调将...
关键词：科研 生物技术综合实验 中医药院校 
新工科背景下基于OBE理念探索“食品微生物学实验”课程教学改革
《农产品加工》2025年第7期132-136,共5页曾霖 王永红 张斌 
安徽省教育厅“四新”研究与改革实践项目(2022SX091);安徽省教育厅教学团队项目(2021JXTD180);蚌埠学院校级教育教学改革研究重点项目(2023JYXM3);安徽省级质量工程项目产业学院与特色学院(2023CYTS053);蚌埠学院校级新工科、新文科试点专业项目(2020XGKSD1)。
在“新工科”背景下,针对蚌埠学院“食品微生物学实验”课程教学中存在的问题,基于OBE教育理念,以更好地满足人才市场的需求为教学目标,从教学目标、教学内容、教学方式和考核模式等方面优化课程教学体系。实践表明,该教学体系有助力学...
关键词：新工科教育 OBE理念 食品微生物学实验 教学改革 
土力学实验课程的思政教育探索
《实验室科学》2025年第2期214-218,225,共6页刘艳 郭恒宁 徐明 
东南大学2021年度立项校级思想政治教育类专项(项目编号:2021-sxzz-02)。
实验实践课程思政是高校落实立德树人的重要举措之一,推动实验课程思政教育能有助于提升学生的综合能力和创新能力,培养学生正确的人生观和价值观。论文以土力学实验教学为例,依托学校的培养目标,通过实验课程建设、教师素质等方面进行...
关键词：实验实践 课程思政 虚拟仿真 教学改革 
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