以信息技术改变实验课堂传统教学模式  

作　　者：曹双平 

机构地区：[1]清水县原泉小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2025年第14期82-84,共3页Science

摘　　要：信息技术的迅猛发展为小学科学实验教学提供了新的机遇和挑战,能够通过教学互动和个性化学习的方式提升教学效果,促进学生实验素养的有效培育。信息技术的合理运用还能够增强学生的实践探究能力,促进学生的个性化学习和合作学习,并有助于学生更直观地理解抽象的科学概念。本文从虚拟实验与模拟软件的应用、互动学习平台的构建以及多媒体资源的运用三个方面,探究怎样以信息技术改变小学科学实验传统教学模式。

关 键 词：小学科学 信息技术 实验课堂 策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]