大学数学教学与激发学生的学习兴趣  

作　　者：刘克英[1] 李鹏[1] 张清年[1] 

机构地区：[1]华北水利水电学院数学与信息科学学院,河南郑州450045

出　　处：《中国电力教育》2010年第9期75-76,共2页China Electric Power Education

基　　金：河南省科技厅2009年软科学研究计划项目(项目批准号:092400450015)的研究成果

摘　　要：根据产生兴趣的间接因素如个人适应、实际需要、环境、人格等对大学生学习数学的影响,通过有意识地把这些因素贯穿于数学教学过程中,本文探索了在大学数学教学中激发学生学习兴趣的方法,对培养学生的学习能力和创新能力是有益的尝试。

关 键 词：大学数学教学 兴趣 创新人才 

分 类 号：O1-4[理学—数学]