可持续发展理念在法学教学中的运用——以《知识产权法》教学为视角  

On the Application of Sustainable Development Concept in the Law Teaching

作　　者：何晓平[1] 范湘凌[2] 

机构地区：[1]南方医科大学,广东广州510515 [2]广东警官学院,广东广州510230

出　　处：《广州广播电视大学学报》2010年第4期33-37,共5页Journal of Guangzhou Open University

摘　　要：可持续发展理念要求法学教学不光是传授知识,更重要的是培养学生终身学习的能力。小组化学术讨论教学法通过多元化的互动与讨论活动,将学生的主动学习、教师与学生对问题的探索和创造性解决以及学生继续学习能力的培养整合为一体,有利于激发学生深入学习和继续学习的潜力。The idea of sustainable development indicates that teaching is not only the way to impart knowledge,but an approach to the life-long learning ability.Method of panel academic discussion teaching employs multi-component interactions,and blends self-learning and inquiry-based learning,it thus helps stimulate students potential of in-depth and continuous study.

关 键 词：可持续发展观 小组化学术讨论教学法 知识产权法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]