一个被激活了创继潜能的新典范——论“婺娃娃”的培育与“校园儿童婺剧”发展的可能性  

作　　者：邓琪瑛[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学儿童文化研究院

出　　处：《民族艺术研究》2010年第4期29-33,共5页Ethnic Art Studies

摘　　要：本文以儿童的创继潜能(创造和继承能力)为切入点,分别针对培育工作者的"境教智慧"和儿童与生俱来的创造力作了实地的考察与论证,总结出"婺娃娃"在"境教智慧"下得到了很好的艺术传承;在扎实的传承基础下,"婺娃娃"可以充分发挥自身的优势,让"校园儿童婺剧"得到应有的发展,并以此来丰富婺剧的生命内涵。

关 键 词：儿童 婺剧 创造力 艺术教育 境教智慧 

分 类 号：J805[艺术—戏剧戏曲]