医专新生需求和学校适应状况调查及其相关性研究  

作　　者：舒扬[1] 

机构地区：[1]云南医学高等专科学校

出　　处：《卫生职业教育》2010年第15期104-106,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：云南省教育厅科研基金资助项目(5Y0131B)

摘　　要：目的了解医专新生学校适应状况和需求状况及二者间的关系。方法分别采用大学生学校适应不良量表（Mt）及大学生需求状况调查问卷（UNI）为测量工具,对云南医专289名新生进行调查,并对二者进行相关性研究。结果云南医专新生学校适应状况总体良好（Mt评分低于全国常模水平）,需求状况显示其最高的是择业需求,其次是学习需求,个人需求相对较低。结论新生需求与学校适应不良之间的正相关关系有统计学意义,其中相关密切程度最高的是情绪调节需求,其次是自我发展需求。

关 键 词：需求状况 适应状况 医专新生 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]