程序设计实验教学改革的新思路  

作　　者：李涵[1] 王毅[2] 

机构地区：[1]山东科技大学信息工程系,山东泰安271019 [2]泰安市中心医院信息中心,山东泰安271000

出　　处：《科技信息》2010年第23期31-31,33,共2页Science & Technology Information

基　　金：山东科技大学泰安校区教育教学研究项目(tajy0820)

摘　　要：实验教学在"计算机程序设计"类课中占据重要地位。但是在开设实验过程中面临重理论轻管理,实验教学模式呆板,学生的能力和学习目标不一,实验操作考评不合理等诸多问题。解决这些问题可以采用培养学生实验意识,实验分级教学,采用起评分制,提升实验教学地位等教学改革新思路。

关 键 词：实验教学 实验意识 分级教学 起评分 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]