文化自觉视域下的语文课程文化解读与重构  

作　　者：姚丽[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《教育科学论坛》2010年第8期13-15,共3页Education Science Forum

摘　　要：长期以来我国语文课程传递的是以民族精神为核心的主流文化,要在文化自觉视域下对语文课程文化重新进行定位,就必须遵循"各美其美、美人之美、美美与共"的原则,将代表大众文化、少数民族文化、外国文化等的语文教学资源,有选择性地纳入语文课程,凭借对静态文本的整合和动态教学的创生来重新解读语文课程文化。

关 键 词：语文课程文化 文化自觉 美美与共 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]