浅析日语教学中的假定形接续助词  

作　　者：王敏熙[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2010年第38期84-85,共2页

摘　　要：在日语教学过程中,经常发现学生对「と」「ば」「たら」「なら」这四个形式的假定形接续助词混淆不清。实际上在使用的时候,在用法上有着很多区别。所以教师在教学的时候,不能仅仅孤立地讲解各自的用法,应当结合具体的实例从整体上讲解,从而让学生对此知识点熟练掌握。

关 键 词：日语教学 假定形 接续助词 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]