科学知识观的社会建构  

作　　者：安维复[1] 

机构地区：[1]华东师范大学哲学系,上海200241

出　　处：《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第4期16-20,共5页Journal of East China Normal University（Humanities and Social Sciences）

基　　金：2008年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJD71006);2008年全国哲学社会科学基金后期资助项目(08FZX003);2009年上海市教育科研课题重点项目(A0919);华东师范大学冯契基金项目

摘　　要：社会建构主义提供了一种理解科学知识与其科学活动的新模式。从基本范畴看,建构主义强调的"自我—他者—物"的合理重建有可能整合主客二分(符合论)与主体间性原则(共识论)之间的对峙;从知识谱系看,建构主义强调的"个人知识"与"公共知识"的解释循环有可能超越"主观知识"与"客观知识"的对立;从学术策略看,建构主义强调的"包容他者"或"正题—反题—合题"的发现模式有可能消解自我中心主义和"对称原则"的两难。也许,辩证的科学哲学并非遥远的梦。

关 键 词：后现代科学哲学 社会(学)转向 社会建构主义 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]