学校教育信息化水平评价指标体系的回归分析  

作　　者："城域教育信息化实践应用的绩效研究"课题组 

机构地区：[1]佛山科学技术学院信息与教育技术中心 [2]佛山市教育局,广东佛山528000

出　　处：《软件导刊.教育技术》2010年第7期44-46,共3页Software Guide

基　　金：中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题"城域教育信息化实践应用的绩效研究"资助(教电馆研063611196号)

摘　　要：学校教育信息化的水平和绩效,受到多方面因素的影响,如组织管理、硬件投入、资源建设、信息化应用、信息化人才等等,这些因素对教育信息化水平和绩效的影响是当前研究的热点问题,许多学者提出了各种有效的研究方法。通过对佛山市中小学教育信息化水平评价指标体系的定量分析,利用多元线性回归分析方法建立了学校教育信息化水平关于各二级指标的线性回归数学模型,分析了各种指标对学校教育信息化水平的影响,并给出了提高学校教育信息化水平的参考意见。

关 键 词：教育信息化 指标体系 回归分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]