Fuzzy综合评价法在医学生职业素质评价中的应用  

作　　者：单增春[1] 杜旸[1] 刘紫萍[1] 杜云[1] 李冬宁[1] 

机构地区：[1]天津医学高等专科学校

出　　处：《卫生职业教育》2010年第16期25-27,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：天津市教育科学“十一五”规划课题“医学高职高专院校职业素质教育模式的研究与实践”(2007-573-C073)成果之一

摘　　要：目的研究高职医学生的职业素质及有效评价方法,为学校和医院评价医学生的职业素质提供科学方法。方法运用DelphiModel进行专家调查确定指标项目,采用多视角调查560人以确定指标重要性,运用Fuzzy综合评价法建立素质评价数学模型,阐述应用方法。结果该方法使评价行为更科学合理,能使定性评价与定量评价很好地结合,并有效控制定性评价中人为因素的干扰。结论 Fuzzy综合评价法为管理者准确、全面、公正评判医学生的职业素质提供科学有效的方法。

关 键 词：Fuzzy综合评价法 医学生 职业素质 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]