黑龙江省工科院校课程设置人文化的现实意义  

作　　者：汪建军[1] 袁伟静[1] 王飞雪[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院高职分院,哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2010年第9期58-59,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：2009年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"黑龙江省工科院校课程设置的人文化现象研究"的研究论文(11542206)

摘　　要：近年来,我省工科院校在推行素质教育方面作了很多努力,尤其是在课程设置方面越来越呈现人文化的趋势,这有利于提高大学生的全面综合素质;有利于培养大学生良好的文化积累习惯;有利于高校走上科技教育与文化教育相融合的道路,因此具有极大的现实意义。

关 键 词：工科院校 课程设置人文化 现实意义 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]