应用型研究生教育“导学”关系重构——以浙江省研究生教育创新示范基地为例  

作　　者：潘立[1] 彭旭东[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学机械工程学院,助理研究员杭州310014

出　　处：《中国高等教育评估》2010年第3期15-19,共5页China Higher Education Evaluation

基　　金：浙江省教育厅资助项目(项目编号:Y200803855);浙江省研究生教育创新示范基地资助项目(项目编号:YJ2008011)

摘　　要：德国著名哲学家雅斯贝尔斯提出，教育是人对人的主体问的灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地成长，并启迪其自由天性。

关 键 词：应用型 导学关系 重构 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]