为小学生“恰到好处”地安排运动负荷  

作　　者：夏正宇 

机构地区：[1]江苏靖江外国语学校

出　　处：《中国学校体育》2010年第9期34-34,共1页

摘　　要：“汗水与笑声共存”是体育课的精彩之处和魅力所在，“汗水”意味着学生在体育课上要承受一定的生理负荷；“笑声”则说明学生在体育课中还要经历适当的心理负荷，运动负荷其实就是生理负荷与心理负荷之间的交叉与整合，这种交叉与整合必须做到“恰到好处”，下面就体育课上教师如何“恰到好处’地为学生安排运动负荷谈一些自己的看法。

关 键 词：运动负荷 小学生 生理负荷 心理负荷 体育课 笑声 整合 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学] G807.0