基于属性数学模型的公安院校课堂教学质量综合评价方法  

作　　者：王秀良[1] 

机构地区：[1]中国人民公安大学理科基础课教研部,北京100038

出　　处：《中国人民公安大学学报（自然科学版）》2010年第3期90-93,共4页Journal of People’s Public Security University of China(Science and Technology)

摘　　要：将属性数学知识应用于课堂教学质量综合评价,构建了公安院校课堂教学质量评价体系,给出了属性数学模型及评价方法。结合实例,对公安院校的课堂教学质量作出了综合评价,相比于模糊数学评价方法,属性综合评价过程更科学,合理。

关 键 词：属性数学模型 教学质量 综合评价 模糊数学 

分 类 号：D035.319[政治法律—政治学]