中国近现代史纲要课程教学探讨  

作　　者：吴俊平[1,2] 潘剑锋[3] 吴起华[4] 

机构地区：[1]湖南科技学院思想政治理论课教学科研部,湖南永州425100 [2]湖南科技学院湖南省思想政治工作研究湖南科技学院基地,湖南永州425100 [3]湖南科技学院宣传部,湖南永州425100 [4]湖南科技学院院长办办公室,湖南永州425100

出　　处：《天中学刊》2010年第5期105-106,共2页Journal of Tianzhong

基　　金：湖南省教育厅2009年度普通高校教学改革研究课题(湘教通[2009]321号);2009年湖南省高校思想政治教育研究课题(湘教工委通[2009]44号09C34);2008年度湖南省高等学校科学研究课题(08A024)

摘　　要：用社会主义核心价值体系统领中国近现代史纲要课程教学,在课堂教学中贯穿社会主义核心价值体系的基本思想和内容,通过中国近现代历史的因果关系和历史过程的演进,可以更好引导大学生理解并自觉坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,汲取以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观.

关 键 词：中国近现代史纲要 大学生 社会主义核心价值体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]