《护理心理学》教学过程中存在的问题及对策  

作　　者：郑亚楠[1] 黄鑫[2] 

机构地区：[1]赣南医学院人文社科学院 [2]怀化医学高等专科学院

出　　处：《全科护理》2010年第25期2341-2341,共1页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：分析《护理心理学》教学过程中存在的问题,提出相应的对策,包括改革考试方式、调动学生学习积极性、加强实践环节的学习、适当开展实验教学、引导学生自主学习、适当调整授课内容等。

关 键 词：护理心理学 教学 人才培养 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]