基于TOPSIS的医学生职业责任感评判  

Evaluation of Medical Students′ Professional Duty with TOPSIS Method

作　　者：安洪庆[1] 范应元[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院公共课教学部,山东潍坊261053

出　　处：《中国医学伦理学》2010年第4期88-89,共2页Chinese Medical Ethics

基　　金：现代化教学手段和教学方法(包括双语教学)在医药类人才培养数学教学中的应用(BIA010092-A07全国高等学校教学研究中心);中华医学会医学教育分会2007年度医学教育研究立项课题--医学模拟教学的实施策略研究(编号07JJ17-03)

摘　　要：利用医学模拟教育问卷对随机抽取的四个年级部分医学生做了问卷调查,并且利用TOPSIS方法进行了数据处理。根据结果,对我校医学生的职业责任感现状作出评价并对相应的思想政治教育提出了一点建议。In order to find out the status quo of medical students＇ professional duty, and provide reference for student＇s education, we have conducted a survey among some medical students with one medical simulation education questionnaire and processed the data with the TOPSIS method. According to the result .some proposals are put forward for student＇s political and ideological education.

关 键 词：医学生 职业责任感 医学模拟教育 TOPSIS方法 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]