大学生心理健康教育课堂辩论模式研究  

作　　者：穆湘兰[1] 

机构地区：[1]韶关学院教育学院,广东韶关512005

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第9期168-169,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：广东省高校思想政治教育课题项目"大学生心理健康教育课堂教学方法研究"(编号:2008CY045)的成果之一

摘　　要：课堂辩论模式是提高大学生心理健康教育课堂教学效果的实践尝试;它以人本主义为理论基础,突出学生学习的自主性,促进学生课堂学习方式的有效转变,是优质的潜课程;它通过辩论准备—课堂实施—反思深化等阶段,将大学生认知、情感和体验有机统一起来去动态地实现心理健康教育的目标。

关 键 词：辩论模式 心理健康教育 课堂教学 大学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]