发展性评价在大学英语教学中的应用  

作　　者：邹艳丽[1] 曾敏超[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院

出　　处：《考试周刊》2010年第43期93-94,共2页

摘　　要：为了以学生为本，促进学生全面发展，本文作者在大学英语教学中引入发展性评价。对评价内容、方法及评价主体等进行全方位、多视角的立体化的有机整合．制定了一套全面科学的课程发展评价体系，采取具体有效的策略，从而更好地指导大学英语课程的教学实践活动。

关 键 词：大学英语教学 发展性评价 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]