任务型课堂教学模式实施现状调查与研究  

作　　者：李斌[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校外语系,河南焦作454000

出　　处：《焦作大学学报》2010年第3期111-113,共3页Journal of Jiaozuo University

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助金项目(编号:JJWYYB20060902)

摘　　要：文章通过调查研究,结合访谈和听课,从教师素质、实施任务型教学的具体情况、学生对教学模式的适应情况、评价体系及外部条件等方面入手,揭示出影响任务型教学模式在初中顺利实施的主要因素和面临的主要困难,并提出了解决对策。

关 键 词：任务型教学模式 因素 调查分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]