大学生文化素质全面发展的若干思考  

作　　者：李永亮[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学人文学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《继续教育研究》2010年第12期107-109,共3页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目"体式大学生素质教育体系的研究与构建"项目编号:10544091;黑龙江八一农垦大学校教研课题成果

摘　　要：大学生文化素质全面发展的缺失,人文素养与科学素养的失衡,是大学文化启蒙使命发生偏颇之体现。大学生重科学轻人文的单向度知识结构,不符合素质教育的要求和社会发展的需求。因此,大学应该回归文化启蒙理念,守望人文精神使命。在促进大学生素质全面发展工程中,教师主观素质因素、校园客观环境因素、课程教学中介阵地因素等关键环节的作用需要强化和提升。

关 键 词：全面发展 素质教育 文化启蒙 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]