模因论与英语口语教学  

作　　者：赵旭[1] 

机构地区：[1]齐鲁师范学院,山东济南250013

出　　处：《山东广播电视大学学报》2010年第3期35-36,共2页Journal of Shandong Radio and TV University

摘　　要：模因论揭示了语言发展的规律,为语言研究开辟了一片新天地,也提供了英语教学研究的新视点。本文探讨了模因的复制、传播方式对英语口语教学的启示和帮助,并对模因论的基本思想和理论应用进行了一定的阐述与研究,得出了模因的表现方式有助于进一步提高口语教学的效果,从而提高话语交际能力。

关 键 词：模因 基因型模因 表现型模因 英语口语教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]