涉身构式语法视角下的大学英语泛读教学  

作　　者：李然[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院外国语学院

出　　处：《科技信息》2010年第18期I0141-I0141,I0143,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文通过涉身构式语法的独特视角探讨了阅读过程的涉身性,并据此提出了大学英语泛读教学的新构想:教师可以运用多种方法在阅读过程中调动学生的认知机制,利用学生对文本的图式化过程和动态仿真模拟过程加深其对文本的理解,从而提升教学效果。

关 键 词：涉身构式语法 意象图式 模拟仿真 认知结构 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]